Mittelschule

„Ich verstehe nicht, warum die Leute ihren Müll einfach hier wegschmeißen!” (Schülerin der Welterbe Mitteschule am Traunreiterweg)

Am 7.4.2022 beteiligten sich unsere beiden ersten Klassen an der landesweiten Aktion „Hui statt Pfui” der OÖ Umwelt Profis. Bei einer mehrstündigen, gründlichen Flurreinigung in der Goiserer Umgebung wurden „leider” alle der etlich mitgebrachten Müllsäcke gefüllt. Die Schüler*innen waren mit großer Motivation und vollem Einsatz bei der Sache.

Auf Initiative unserer beiden Bibliothekarinnen Victoria Sambs und Claudia Zopf wurde die Bibliothek der Welterbe Mittelschule nicht nur heller und freundlicher gestaltet, sondern auch ein wenig aufgepeppt. Bequeme Sitzmöbel mit bunten Polstern, ein Teppich und neue Vorhänge laden zum Verweilen ein. Die Schulbibliothek erfreut sich immer größerer Beliebtheit und ist nicht nur ein Ort zum Lesen, sondern auch zum Entspannen und Wohlfühlen.
Darüber hinaus gibt es das Angebot einer Bücherbox, das von den Schüler*innen sehr gut aufgenommen wird. Passend dazu haben die Kinder der 1A im BE-Unterricht tierische Lesezeichen gestaltet, die nun die Lektüre verschönern und Lust aufs Lesen machen.

Am Montag vor den Osterferien machten sich unsere beiden 2. Klassen mit den Geschichtelehrerinnen Bettina Gratzer, Tanja Mićić und Barbara Promberger nach Hallstatt auf, um dort die „Salzwelten“ zu besuchen. Die Exkursion fand im Rahmen eines Pilotprojekts statt: In Kooperation mit der Plattform „Land schafft Leben“ wird zurzeit eine neue Schulführung entwickelt. Die Welterbe Mittelschule zeigte sich sehr erfreut, als Pilotschule ausgewählt worden zu sein. Sämtliche Unterrichtsmaterialien zur Vor- und Nachbereitung wurden von „Land schafft Leben“ zur Verfügung gestellt.

Die Schüler*innen der 4a setzten sich seit Jänner im BE-Unterricht mit dem Thema Werbung auseinander. Zu Beginn erhielten die Jugendlichen einen Einblick in deren Funktionsweise. Zudem wurden jene Parameter thematisiert, welche bei der Werbung eine wichtige Rolle spielen (Sprache, Bilder, Musik, ...). Daraufhin analysierten die Schüler*innen in Kleingruppen Werbebeispiele aus Radio, TV, Plakat, Internet und Social Media, auch eine kritische Hinterfragung wurde angestrebt. Plakate bekannter Marken dienten nicht nur als Ideengeber für das eigene Werbeplakat, sondern verdeutlichten vielmehr die in der Werbung vorherrschenden Schönheitsideale.

Einen besonderen Tag verbrachten Schüler*innen der 3A am 24. März im Goiserer Kurpark, wo sie Kindern aus dem katholischen Kindergarten Märchen der Gebrüder Grimm vorlasen. Die Jugendlichen zeigten nicht nur beim Lesen volles Engagement, sondern auch bei ihrem fantasiereichen Einsatz zusätzlicher Materialien, wie beispielsweise Ausmalbildern, Quizfragen, Puzzles und Kostümen, welche die ausgewählten Märchen noch lebendiger machten.

Die Teilnahme am österreichischen Vorlesetag 2022 verdeutlicht wieder einmal den großen Stellenwert des Lesens an der UNESCO Welterbe Mittelschule Bad Goisern.

Coronabedingt noch immer etwas abgespeckt erlebten wir den Faschingsdienstag dieses Jahr in Schule und Freizeit, die echten Faschingsnarren konnten aber in ihre Verkleidungen schlüpfen und so den Tag lustiger machen. Die SchülerInnen verbrachten einen eher entspannten Vormittag mit Unterricht, aber auch Krapfen-Essen und Spielen.
Wir präsentieren hier einen Schnappschuss der 2a.

In der zweiten Woche nach den Semesterferien durften sich die 2. und 3. Klassen auf ein Schivergnügen in der Schiregion Dachstein West freuen.
Bei traumhaftem Wetter und gutem Essen in der Hütte machte dies natürlich gleich doppelt so viel Spaß. Je nach schifahrerischem Können konnten die SchülerInnen und Schüler in unterschiedlichen Gruppen ihre Schifahr-Skills verbessern und erweitern. Man merkte sichtlich, dass alle nach der Corona-Unterbrechung wieder pure Freude daran hatten, gemeinsam einen Ausflug machen zu können.

Die ersten und zweiten Klassen stellten ihre Chromebook-Schutzhüllen im Fach „Textiles Werken“ selbst aus Filz her.
Die Werkstücke wurden im Unterricht Schritt für Schritt entworfen, zugeschnitten, verziert und bestickt. Manche SchülerInnen entschieden sich hierbei für eine Technik nach dem Vorbild einer „Flinserl-Stickerei“. So erhielt die Digitalisierungsinitiative auch eine Spur Weltkulturerbe unserer Region.
Wir freuen uns mit den Kindern über dieses praktische, alltagstaugliche Werkstück.